Recursos PND 2026: confira 4 questões de Pedagogia!

Os Recursos PND 2026 preparados pelo Gran questionam o gabarito preliminar de quatro itens da prova de Pedagogia: questões 23, 24, 43 e 64. As fundamentações consideram os textos-base e os comandos apresentados no caderno de prova, com pedidos de manutenção de alternativa ou de anulação, conforme o caso.

O Inep publicou os cadernos, os gabaritos preliminares e a grade de correção da questão discursiva em 24 de setembro. O prazo para contestar as respostas termina nesta sexta-feira, 25 de setembro de 2026, pelo Sistema PND.

Cenário atual da Prova Nacional Docente 2026

A publicação oficial do Inep abriu o período para contestação do gabarito preliminar da PND 2026 e da expectativa de resposta da prova discursiva.

Depois dessa fase, o cronograma prevê a divulgação da análise dos recursos em novembro e dos gabaritos definitivos e do resultado final em dezembro.

Recursos PND 2026: questões de Pedagogia

As sugestões abaixo devem ser adaptadas pelo participante ao procedimento indicado no Sistema PND. É importante conferir o caderno realizado, a numeração da questão e as regras do edital antes do envio.

Questão 23

Alternativa defendida: B.

RECURSO: A questão 23 deve ter o gabarito revisto porque a alternativa B encontra apoio direto nos dois textos de referência. O Texto 1 informa que os Quiolímpicos valorizam a tradição e ajudam os jovens a compreender a importância dos modos de vida comunitários, contribuindo para manter a cultura viva.

O Texto 2, de Miguel Arroyo, questiona a transferência automática de conceitos pedagógicos para grupos historicamente subalternizados e defende o reconhecimento de outras pedagogias, produzidas pelos próprios sujeitos e por suas experiências.

Nesse contexto, a proposta de resgatar a identidade e mobilizar outros recursos, fontes e referências é compatível com a valorização dos conhecimentos tradicionais. A inclusão de diferentes referências no currículo reconhece como legítimos os saberes produzidos pelas comunidades, ainda que eles não façam parte do conhecimento escolar hegemônico.

A expressão “resgate de identidade” também está amparada no Texto 1, que destaca a preservação da cultura, das tradições e dos modos de vida da comunidade quilombola. Por isso, requer-se a manutenção da alternativa B como resposta correta. Caso o gabarito preliminar indique outra opção, pede-se subsidiariamente a anulação da questão, pois a alternativa B é defensável a partir dos textos apresentados.

Questão 24

Alternativa defendida: D. Pedido de anulação.

RECURSO: A alternativa D pode ser interpretada com base no conteúdo do Texto 1. O texto afirma que os testes Quiolímpicos apresentam atividades características do cotidiano dos territórios, valorizam a tradição, conscientizam os jovens sobre os modos de vida das comunidades e contribuem para manter a cultura viva.

A atividade também prevê uma análise histórica após a reprodução das práticas. Portanto, a proposta dos professores de Educação Física e História não se restringe à execução técnica das modalidades: história, cultura e tradição integram o objetivo pedagógico dos jogos.

Ao mencionar a cultura local, os valores regionais e os conhecimentos históricos derivados da tradição, a alternativa D se aproxima dos elementos descritos no texto-base. Embora a referência à religiosidade popular não esteja expressa literalmente, os demais componentes da afirmação encontram respaldo na metodologia e nos objetivos apresentados.

A proximidade semântica entre a alternativa D e o texto-base cria ambiguidade e impede a identificação inequívoca de uma única resposta. Assim, requer-se a anulação da questão 24, diante da existência de mais de uma interpretação plausível.

Questão 43

Alternativa defendida: C. Pedido de anulação.

RECURSO: A questão 43 deve ser anulada porque a situação descrita reúne elementos que sustentam tanto a alternativa C quanto a alternativa D.

A alternativa D encontra apoio na condução da caminhada: as crianças deveriam permanecer em fila, dar as mãos, evitar distrações e não sair da calçada. Esse conjunto de orientações revela uma condução controlada da atividade.

Depois da caminhada, contudo, o professor solicita que cada criança desenhe aquilo que mais a impressionou. Como não há indicação prévia do que deveria ser representado, a tarefa permite que cada participante faça um registro gráfico individual da própria experiência. Esse aspecto se relaciona à alternativa C, que aborda o desenvolvimento da criatividade e a liberdade de expressão.

A alternativa D descreve a condução do passeio, enquanto a alternativa C contempla a etapa de registro da experiência. Como as duas dimensões estão presentes no enunciado e encontram apoio textual, não há uma única resposta inequivocamente correta. Por isso, requer-se a anulação da questão 43.

Questão 64

Alternativa defendida: D. Pedido de anulação.

RECURSO: O gabarito da questão 64 deve ser revisto porque a alternativa D reúne conteúdos relacionados a objetivos expressamente apresentados no Texto 1. O Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA prevê programas de formação para professores, educadores populares e gestores e tem entre seus propósitos a superação do analfabetismo.

A alternativa D menciona a formação em serviço de professores e a redução das taxas de analfabetismo na EJA. Embora a expressão “programas de certificação” não apareça literalmente no texto-base, os outros elementos da opção correspondem à formação dos profissionais envolvidos na modalidade e ao combate ao analfabetismo.

A alternativa indicada no gabarito, por sua vez, trata do apoio financeiro para assegurar acesso e permanência. O Texto 1 informa que recursos do PDDE-EJA são destinados a escolas, mas não estabelece, nesse trecho, que essa destinação tenha especificamente a finalidade descrita na alternativa.

Desse modo, tanto a resposta indicada no gabarito quanto a alternativa D podem ser relacionadas a ações e objetivos mencionados no texto-base. Como não é possível identificar uma única resposta segura, requer-se a anulação da questão 64.

Recursos PND 2026: como enviar a contestação

O participante deve acessar o Sistema PND e seguir as orientações disponibilizadas pelo Inep para a interposição de recurso contra o gabarito preliminar. O envio precisa ser feito dentro do prazo oficial, que se encerra em 25 de setembro de 2026.

Antes de finalizar, é recomendável conferir se a fundamentação corresponde ao caderno de prova realizado e se o pedido está claro: manutenção da alternativa defendida ou anulação da questão, conforme a tese apresentada.

Para consultar o contexto completo da avaliação, a estrutura da prova e as próximas etapas, confira todos os detalhes da PND 2026.

Recursos PND 2026: próximos prazos

Resumo da Prova Nacional Docente 2026

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