Carta aos assinantes nº 42: mapas mentais em TODAS as videoaulas

Olá, Gran Assinante.

Aqui somos nós, Rodrigo Calado e Gabriel Granjeiro, cofundadores do Gran, escrevendo a 42ª edição desta carta aos assinantes. Antes de qualquer novidade, um lembrete que já virou tradição: as suas sugestões e críticas são combustível real do que a gente faz. Envie para souilimitado@grancursosonline.com.br. Nós dois tiramos, todas as semanas, um tempo próprio para ler o que chega por ali.

Esta edição tem um só assunto, e ele merece a atenção inteira: a partir de agora, todas as videoaulas do Gran têm um mapa mental gerado por Inteligência Artificial, validado pelos nossos professores, disponível no momento exato em que você termina de assistir.

Por que o mapa mental importa para o seu estudo

A ciência é clara sobre isso. Estudar para concurso exige grande volume de aprendizado e o verdadeiro desafio não é só assistir à aula: é fixar o que se acabou de aprender antes que o conteúdo escape pela porta dos fundos da memória.

Allan Paivio, psicólogo da Universidade de Western Ontario, formulou nos anos 1970 a chamada Teoria do Duplo Código: a informação retida em dois canais simultâneos, o verbal e o visual, se consolida com muito mais força do que a retida em um só. Richard Mayer, pesquisador da Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, traduziu essa descoberta em princípio prático de aprendizagem multimídia: texto e imagem, quando bem combinados, elevam significativamente a taxa de retenção do conteúdo estudado. Mapa mental é a aplicação mais direta desse princípio. Ele organiza de forma visual e hierárquica o que se ouviu, no formato que o cérebro efetivamente memoriza. Bater o olho em um bom mapa, nos dias seguintes à aula, é um importante mecanismo de revisão.

O problema sempre foi de escala

Montar um mapa mental bem-feito para cada aula, à mão, é inviável. São mais de 200.000 videoaulas no Gran. Na prática, você quase nunca tinha um mapa pronto justamente para a aula que acabou de ver. É esse desafio que resolvemos. Agora o mapa já está ali, ao fim de cada aula, sem nenhum esforço da sua parte, e sem ter que pagar nenhum valor adicional.

Curadoria de quem entende de prova de concurso público

Este é o coração do projeto, e fazemos questão de detalhá-lo. Nenhum mapa foi ao ar sem passar pelo olhar dos nossos professores. Foram duas rodadas completas de validação, com vinte e três professores avaliadores analisando seiscentos e trinta mapas mentais em vinte e uma disciplinas. Na primeira rodada, ajustamos o que precisava ser ajustado; na segunda, colhemos o resultado. Disciplinas de peso, como AFO, Direito Civil, Informática e Língua Portuguesa, chegaram a cem por cento de aprovação. Esse trabalho mudou o produto de verdade. Os mapas deixaram de ser resumos alongados e viraram material de revisão cirúrgica, com foco no que a banca costuma cobrar e nas pegadinhas mais recorrentes. Cada avaliação sua, com o like e o dislike dentro da própria ferramenta, alimenta a próxima melhoria.

Como acessar seus mapas mentais (sem qualquer custo adicional) 

Você chega ao seu mapa mental por dois caminhos, e os dois são simples. Ao final da videoaula, um painel de opções aparece oferecendo o Mapa Mental ao lado dos Exercícios de Fixação. É o momento natural de consolidar o que você acabou de estudar. E, a qualquer momento, pelo atalho logo abaixo do player, para revisar sob demanda.

Como funciona na prática

Cada mapa é interativo: você expande e recolhe os nós, dá zoom, busca um termo específico, abre em tela cheia e exporta em PDF quando quiser levar para o caderno. Em vez de um texto corrido, você enxerga a aula inteira em uma estrutura radial, com o tema central e as ramificações que ligam um conceito ao outro.

Clique no vídeo abaixo e entenda como funciona:

Uma observação: por enquanto, os mapas mentais estão disponíveis na versão web. Ainda não há data definida para os aplicativos; assim que houver, esta carta será atualizada e você, Gran Aluno(a), será devidamente informado(a).

Os alunos estão adorando. Você já está usando?

Liberamos os mapas mentais para toda a base no dia 6 de julho. Em apenas três dias, mais de 17 mil alunos já abriram um mapa mental; foram mais de 32 mil mapas consultados, muitos deles revisados mais de uma vez; e, entre os alunos que avaliaram o recurso, 9 em cada 10 deram feedback positivo. É um sinal, muito acima da média, de que a ferramenta encontrou de fato a sua rotina de estudo.

O mapa mental faz parte da Revisão Inteligente

O mapa mental é a mais nova ferramenta da Revisão Inteligente, o pacote de recursos de IA do Gran que transforma cada videoaula em material de estudo. As outras já estão disponíveis hoje, todas geradas a partir da aula do seu professor: o Resumo de Aula, com os pontos-chave para uma revisão rápida; a Transcrição, com a aula inteira em texto para ler no seu ritmo; os Exercícios de Fixação, com questões sobre o tema; e a Revisão de Bolso, com o essencial para relembrar em poucos minutos. Falta uma peça para completar o ciclo: os Flashcards, previstos para agosto. Quando chegarem, você poderá memorizar, sintetizar e fixar sem sair da plataforma. Mas isso é assunto para a próxima carta.

Mensagem final

Queremos que você saiba que cada uma dessas ferramentas foi construída olhando para a sua rotina de estudos e para o tempo, quase sempre curto, que você tem para revisar. Colocar a IA a serviço do professor, e não no lugar dele, é o que nos move. Servir você é a nossa maior honra, e nós vamos continuar trabalhando com toda a energia para ajudar você a chegar lá.

Se quiser nos contar como os mapas mentais estão ajudando na sua revisão, escreva para souilimitado@grancursosonline.com.br. Nós lemos todas as mensagens.

Continue recebendo as novidades em primeira mão seguindo os nossos perfis no Instagram: @rodrigocalado e @gabrielgranjeiro. Baixe também nossos apps para Desktop, Android e iOS e tenha acesso ao aplicativo número um de educação do país.

Com muita gratidão e entusiasmo,

Rodrigo Calado

Cofundador e Vice-Presidente

Gabriel Granjeiro

Cofundador e Presidente

Referências

FARRAND, Paul; HUSSAIN, Fearzana; HENNESSY, Enid. The efficacy of the “mind map” study technique. Medical Education, Oxford, v. 36, n. 5, p. 426-431, mai. 2002.

MAYER, Richard E. Multimedia Learning. 2. ed. New York: Cambridge University Press, 2009.

PAIVIO, Allan. Imagery and Verbal Processes. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1971.

PAIVIO, Allan. Mental Representations: A Dual Coding Approach. New York: Oxford University Press, 1986.