Figuras de linguagem: tipos, conceitos e exemplos

Você já ouviu alguém dizer que está “morrendo de fome” ou que determinada pessoa tem um “coração de pedra”? Essas expressões fazem parte do nosso cotidiano e são exemplos de figuras de linguagem.

As figuras de linguagem são recursos utilizados para tornar a comunicação mais expressiva, criativa e interessante. Elas aparecem em músicas, poemas, propagandas, charges e até mesmo nas conversas do dia a dia.

Na hora de estudar Língua Portuguesa para concursos públicos, esse assunto merece atenção especial. Afinal, as bancas não querem apenas saber se você conhece o nome de uma figura, mas se consegue identificar o efeito de sentido que ela produz em um texto.

Neste artigo, você vai conhecer as principais figuras de linguagem, entender suas diferenças e conferir exemplos para facilitar a aprendizagem.

O que são figuras de linguagem?

Figuras de linguagem são recursos utilizados para dar novos sentidos às palavras ou tornar uma mensagem mais expressiva.

Observe:

• Sentido literal: João é muito inteligente.
• Sentido figurado: João é uma enciclopédia ambulante.

No segundo exemplo, João não é literalmente uma enciclopédia. A expressão é utilizada para destacar seus conhecimentos. Temos, portanto, uma metáfora.

Perceba que as figuras de linguagem permitem transmitir uma ideia de maneira mais criativa, sem depender exclusivamente do sentido habitual das palavras.

Quais são os tipos de figuras de linguagem?

Tradicionalmente, as figuras de linguagem são divididas em quatro grupos:

• Figuras de palavras ou de semântica;
• Figuras de pensamento;
• Figuras de construção ou de sintaxe;
• Figuras de som ou de harmonia.

Vamos conhecer as principais de cada grupo.

1. Figuras de palavras ou de semântica

Essas figuras exploram os diferentes significados que as palavras podem assumir em determinado contexto.

Metáfora

A metáfora estabelece uma relação de semelhança implícita entre dois elementos.

Exemplos:

• A vida é uma estrada cheia de obstáculos.
• Meu irmão é uma fera nos esportes.
• Aquela mulher tem um coração de pedra.

Em “meu irmão é uma fera”, a palavra “fera” indica que ele é muito habilidoso.

Comparação

A comparação também estabelece uma relação de semelhança, mas de maneira explícita, geralmente com palavras como “como”, “feito” e “tal qual”.

Exemplos:

• Seus olhos brilhavam como estrelas.
• Ela é forte como uma rocha.
• O menino corria feito um atleta.

Metonímia

A metonímia acontece quando uma palavra é substituída por outra com a qual mantém uma relação de proximidade ou associação.

Exemplos:

• Li Machado de Assis. (Li uma obra do autor.)
• O Brasil conquistou a medalha. (A equipe brasileira conquistou a medalha.)
• Tomei dois copos de água. (Tomei o conteúdo dos copos.)

Catacrese

É o emprego de uma palavra em sentido figurado para nomear algo que não possui uma denominação específica amplamente utilizada.

Exemplos:

• Pé da mesa.
• Braço da cadeira.
• Dente de alho.
• Cabeça do prego.

Sinestesia

Ocorre quando há uma mistura de sensações relacionadas a diferentes sentidos humanos.

Exemplos:

• Sua voz doce me tranquilizava.
• A música tinha um som aveludado.
• O grito áspero incomodava.

2. Figuras de pensamento

As figuras de pensamento exploram a maneira como as ideias são apresentadas, produzindo efeitos como humor, exagero, oposição e suavização.

Ironia

A ironia acontece quando alguém afirma algo com a intenção de transmitir uma ideia diferente, muitas vezes contrária ao sentido literal.

Exemplo:

Uma pessoa chega duas horas atrasada e alguém comenta:

“Que pontualidade maravilhosa!”

O contexto mostra que a frase não é um elogio, mas uma crítica.

Hipérbole

É o exagero intencional de uma ideia para dar mais intensidade à mensagem.

Exemplos:

• Estou morrendo de fome.
• Já falei isso um milhão de vezes.
• Esperei uma eternidade por você.

Eufemismo

É utilizado para suavizar uma informação desagradável ou constrangedora.

Exemplos:

• Ele partiu desta para melhor. (Morreu.)
• O funcionário foi desligado da empresa. (Foi demitido.)

Antítese

Ocorre quando palavras ou expressões de sentidos opostos são aproximadas.

Exemplos:

• O amor e o ódio caminham lado a lado.
• Entre a alegria e a tristeza, ele encontrou seu caminho.
• A vida é feita de luzes e sombras.

Paradoxo

Reúne ideias aparentemente contraditórias em uma mesma construção.

Exemplos:

• O silêncio ensurdecedor tomou conta da sala.
• Estou cheio de me sentir vazio.
• É uma liberdade aprisionada.

Personificação ou prosopopeia

Atribui características ou ações humanas a animais, objetos ou elementos da natureza.

Exemplos:

• O vento sussurrava entre as árvores.
• A cidade acordou triste.
• As flores sorriam para os visitantes.

Gradação

Apresenta palavras ou ideias em uma sequência progressiva, crescente ou decrescente.

Exemplo:

“Ele ficou irritado, nervoso, furioso e completamente descontrolado.”

Apóstrofe

É um chamamento ou uma invocação enfática.

Exemplos:

• Ó Deus, ilumine meus caminhos!
• Brasil, chegou a hora de mudar!

3. Figuras de construção ou de sintaxe

Essas figuras estão relacionadas à organização das palavras e à estrutura das orações.

Elipse

É a omissão de um termo que pode ser identificado pelo contexto.

Exemplo:

“Na sala, apenas dois alunos.”

Podemos recuperar o verbo “havia”: “Na sala, havia apenas dois alunos”.

Zeugma

É um tipo de elipse em que o termo omitido já apareceu anteriormente.

Exemplo:

“João gosta de Português; Maria, de Matemática.”

O verbo “gosta” foi omitido na segunda oração.

Pleonasmo

Consiste na repetição de uma ideia para reforçar uma informação.

Exemplos:

• Vi com meus próprios olhos.
• A mim ninguém me engana.

Também pode aparecer como redundância desnecessária:

• Subir para cima.
• Descer para baixo.
• Entrar para dentro.

Anáfora

É a repetição de uma palavra ou expressão no início de versos ou orações.

Exemplo:

• É preciso estudar.
• É preciso persistir.
• É preciso acreditar.

Polissíndeto

Ocorre quando há repetição intencional de conjunções.

Exemplo:

“E chora, e grita, e reclama, e não desiste.”

Assíndeto

É a ausência de conjunções entre elementos coordenados.

Exemplo:

“Cheguei, vi, venci.”

Hipérbato

É a inversão da ordem direta dos termos da oração.

Exemplo:

“De tudo, ao meu amor serei atento.”

Na ordem direta, teríamos: “Serei atento ao meu amor de tudo”.

Anacoluto

Ocorre quando há uma ruptura na estrutura sintática da frase.

Exemplo:

“Eu, ninguém me entende.”

O pronome “Eu” fica destacado, sem exercer uma função sintática integrada à oração seguinte.

4. Figuras de som ou de harmonia

Essas figuras exploram a sonoridade das palavras, criando efeitos de ritmo e musicalidade.

Aliteração

É a repetição de sons consonantais.

Exemplo:

“O rato roeu a roupa do rei de Roma.”

Assonância

É a repetição de sons vocálicos.

Exemplo:

“A arara amarela cantava na mata.”

Onomatopeia

É a representação de sons por meio de palavras.

Exemplos:

• Tic-tac (relógio).
• Au-au (latido).
• Bum (explosão).
• Trim-trim (telefone).

Diferença entre metáfora, comparação e metonímia

Essas três figuras estão entre as mais cobradas em concursos públicos e merecem atenção.

Veja como diferenciá-las:

O segredo é observar a relação entre os elementos: a metáfora e a comparação trabalham com semelhança, enquanto a metonímia estabelece uma associação de proximidade.

Diferença entre antítese e paradoxo

É muito comum confundir essas duas figuras, mas a diferença é simples.

A antítese aproxima palavras ou ideias opostas.

Exemplo: “O amor e o ódio fazem parte da vida.”

O paradoxo reúne ideias aparentemente contraditórias.

Exemplo: “O silêncio ensurdecedor tomou conta da sala.”

Na antítese, temos a oposição entre ideias. No paradoxo, temos uma contradição aparente na construção.

Diferença entre elipse e zeugma

As duas figuras envolvem a omissão de termos da oração.

• Elipse: o termo é omitido, mas pode ser identificado pelo contexto, mesmo que não tenha aparecido antes.
• Zeugma: o termo omitido já apareceu anteriormente.

Exemplos:

Elipse: “Naquela cidade, muitos problemas.” (Havia muitos problemas.)

Zeugma: “Eu gosto de Português; ela, de Matemática.” (O verbo “gosto” foi omitido na segunda oração.)

Lembre-se: toda zeugma é uma elipse, mas nem toda elipse é zeugma.

O que é ironia e como identificá-la em um texto?

A ironia merece atenção especial nas questões de interpretação textual. Imagine que uma pessoa cometa vários erros durante uma apresentação. Ao final, alguém comenta:

“Você realmente deu um show de competência!”

Embora pareça um elogio, o contexto revela uma crítica. Para identificar a ironia, não basta analisar as palavras isoladamente. É necessário observar a situação, a intenção do autor e a diferença entre o que foi dito e o que realmente se pretende comunicar.

Quais figuras de linguagem mais caem em concursos públicos?

Embora a cobrança varie de acordo com a banca examinadora, algumas figuras merecem prioridade nos estudos.

Um detalhe importante: nas provas de FGV, Cebraspe e FCC, por exemplo, o candidato precisa compreender o efeito de sentido produzido pela figura de linguagem.

Como resolver questões de figuras de linguagem em concursos?

Se você quer acertar questões desse assunto, algumas atitudes podem ajudar bastante:

1. Leia o texto com atenção: não tente identificar a figura analisando apenas uma palavra.
2. Observe o contexto: uma mesma expressão pode assumir diferentes sentidos.
3. Identifique a relação entre as ideias: procure semelhança, oposição, exagero ou substituição.
4. Compare figuras semelhantes: principalmente metáfora e comparação, antítese e paradoxo, elipse e zeugma.
5. Entenda o efeito de sentido: procure descobrir por que o autor utilizou aquele recurso.

A última dica é especialmente importante: muitas questões não perguntam simplesmente qual é a figura de linguagem, mas qual efeito ela produz na construção do texto.

As figuras de linguagem fazem parte da nossa comunicação e aparecem com frequência em diferentes gêneros textuais. Por isso, compreender seus conceitos e saber identificar seus efeitos de sentido é fundamental para quem deseja dominar a Língua Portuguesa.

Uma boa maneira de aprender é combinar teoria, exemplos e exercícios. Afinal, quanto mais você pratica, mais facilidade desenvolve para reconhecer esses recursos durante a prova.

Estude com atenção, pratique bastante e lembre-se: em concursos, não basta saber o nome da figura de linguagem. É preciso entender o que ela significa no texto!

Até o próximo texto. Um abraço do @Lucaslemos.pro