O que pode eliminar na redação do CNU 2025?

O concurso CNU 2025 está se aproximando. Nesta nova edição, o Concurso Nacional Unificado irá ofertar 3.352 vagas de níveis médio e superior. Uma novidade da edição é que as provas serão aplicadas em duas datas.

A prova discursiva será aplicada apenas para os aprovados na prova objetiva. Então como garantir uma boa redação? A equipe do Gran preparou este conteúdo com o que pode eliminar na redação e não pode ser feito de jeito nenhum.

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CNU 2025: redação (prova discursiva)

Para tornar este conteúdo ainda mais profundo e completo, falamos com um especialista na área, Bruno Pilastre que é professor de Português e Redação do Gran Cursos Online.

A preparação para a prova discursiva do CNU 2025 deve ser longa e exige muita prática. A primeira etapa é identificar o que não pode ser feito de forma alguma na redação. Os editais comumente apresentam os seguintes critérios de eliminação (redação obterá nota zero quando):

• for escrita a lápis ou com caneta de cor diferente da definida em edital;
• possuir número de linhas inferior ao estabelecido em edital;
• apresentar letra ilegível ou ser registrada sob forma não articulada verbalmente em língua portuguesa (por exemplo, com desenhos, números, palavras soltas/em verso, gráficos etc.);
• for produzida em tipologia diferente da solicitada, que tipicamente é dissertativa-argumentativa (por exemplo, será atribuída nota zero à redação que for escrita na tipologia narrativa, injuntiva ou descritiva);
• fugir da temática proposta;
• possuir alguma marca identificadora (assinatura, rubrica, iniciais do nome ou outros símbolos);
• não estiver transcrita na folha definitiva (se você escrever apenas o rascunho, ele não será corrigido).

São muitos pontos a serem observados, não é? Mas é importante sempre ler com atenção todos os itens que estarão listados no edital do concurso CNU.

Agora que você tem conhecimento sobre quais são os fatores que levam à eliminação na redação discursiva, precisamos avançar nos conhecimentos sobre o que deve ser feito em sua prova.

Começamos analisando o tema da primeira edição do CNU (nível médio):

Navegue pelo índice para facilitar a leitura:

• Redação
• Questão
• Resolução
• Dicas básicas
• Resumo

REDAÇÃO CNU

Utilize os textos a seguir como motivadores para a produção de sua Redação. Não os copie.

Texto 1

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

I – construir uma sociedade livre, justa e solidária;

II – garantir o desenvolvimento nacional;

III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

DA ORDEM SOCIAL

CAPÍTULO III – DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO

SEÇÃO I – DA EDUCAÇÃO

Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

CAPÍTULO IV – DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação.

§ 1o A pesquisa científica básica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em vista o bem público e o progresso da ciência, tecnologia e inovação.

§ 2o A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.

[…]

PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: https://www. planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 13 fev. 2024.

Texto 2

A escola existe para formar sujeitos preparados para sobreviver nesta sociedade e, para isso, precisam da ciência, da cultura, da arte, precisam saber coisas, saber resolver dilemas, ter autonomia e responsabilidade, saber dos seus direitos e deveres, construir sua dignidade humana, ter uma autoimagem positiva, desenvolver capacidades cognitivas para apropriar-se criticamente dos benefícios da ciência e da tecnologia em favor do seu trabalho, da sua vida cotidiana, do seu crescimento pessoal.

LIBÂNEO, J.C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J.C.; SANTOS, A. Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005. Disponível em: https://www.fclar.unesp.br/Home/Graduacao/Espacodoaluno/PET-ProgramadeEducacaoTutorial/Pedagogia/capitulolibaneo.pdf. Acesso em: 13 fev. 2024.

QUESTÃO CNU

Com base no Texto 1, capítulos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, e no Texto 2, elabore um texto dissertativo-argumentativo, de 25 a 30 linhas, para abordar a seguinte questão:

Em que medida a educação e o progresso científico e tecnológico podem contribuir para reduzir as desigualdades socioeconômicas e ampliar o desenvolvimento da sociedade brasileira?

No desenvolvimento do tema, o candidato deverá:

a) demonstrar domínio da escrita padrão;

b) manter a abordagem nos limites da proposta;

c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo (não serão aceitos textos narrativos nem poemas);

d) demonstrar capacidade de selecionar, organizar e relacionar argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista.

Estrutura da redação

a) O texto deverá ter de 25 a 30 linhas, mantendo-se no limite do espaço para a Redação.

b) O texto definitivo deverá ser transcrito para a Folha de Redação (o texto da folha de Rascunho não será considerado), em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente.

c) A Redação não deve ser identificada, por meio de assinatura ou por qualquer outro sinal.

Observe como o próprio comando da prova é explícito sobre o que pode zerar a nota da redação. Muita atenção, viu!?

RESOLUÇÃO CNU

Agora imagine que você esteja diante desse tema e tem que produzir 25 linhas sobre ele. O que fazer? Primeiramente, é importante notar que o tema é uma pergunta. É preciso, portanto, respondê-lo. Se você não souber dados, citações ou referências (isto é, informações) diretamente relacionadas ao que se está discutindo, é necessário apelar ao senso comum, à razão.

Por exemplo: parece-nos claro que o progresso científico e tecnológico pode, sim, contribuir para reduzir as desigualdades socioeconômicas e ampliar o desenvolvimento da sociedade brasileira. Mas como? Busque mentalmente as áreas da sociedade, como meio ambiente, saúde, segurança pública, educação. Em cada uma delas, de que maneira a ciência e a tecnologia podem ser aliadas no projeto para reduzir as desigualdades socioeconômicas e ampliar o desenvolvimento? Essa técnica é capaz de ativar em sua mente noções bem simples que são eficientes no desenvolvimento do tema.

Agora imagine que você já tenha algumas ideias. Como desenvolvê-las? O caminho é um só: é preciso estruturar o texto em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Isso não pode faltar de forma alguma, ok? E, claro, o desenvolvimento do tema deve estar sempre vinculado ao tema (não pode haver fuga ao tema, se lembra?).

Ah, também não se pode esquecer de manter a tipologia dissertativa-argumentativa, especialmente na seleção de argumentos que fundamentem a defesa de sua tese.

DICAS BÁSICAS CNU

Por fim, estas são algumas dicas básicas para garantir a média necessária para a aprovação:

1º – Não caia em nenhuma das situações que zeram a redação;

2º – Caso não possua conhecimentos diretamente relacionados à temática, é necessário apelar ao senso comum;

3º – Estruture seu texto em três partes: introdução (breve apresentação do tema e dos argumentos); desenvolvimento (detalhamento dos argumentos); e conclusão (síntese que une tese e argumentos).

4º – Realize uma revisão gramatical cuidadosa, observando propriedade vocabular, morfossintaxe (pontuação, regência, concordância etc.) e ortografia/acentuação.

5º – Certifique-se de que a temática tenha sido contemplada (não deve haver fuga ao tema) e que o todo do texto esteja coerente e coeso.

Lembre-se: a prática é o único modo de se acostumar com a estrutura da tipologia dissertativa-argumentativa. Além disso, praticar diversos temas nos leva a consolidar conhecimentos sobre diversas áreas, como saúde, educação, meio ambiente, economia etc., o que nos livra de “brancos” no momento da prova.

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Resumo do Concurso Nacional Unificado