Recursos ALEGO de 11 a 12/02! Veja as sugestões do Gran

A Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (ALEGO) realizou, no último domingo (08/02), as etapas objetivas e discursivas do concurso ALEGO os cargos de Analista Legislativo (diversas especialidades) e Policial Legislativo.

Com a divulgação do gabarito preliminar pela banca FGV, realizada no dia 10 de fevereiro, abre-se a fase de interposição de recursos. Sendo uma grande oportunidade para garantir pontuação e buscar a classificação.

O prazo para a interposição de recursos contra o gabarito preliminar é de 11 e 12 de fevereiro de 2026. As solicitações devem ser enviadas exclusivamente via formulário próprio no site oficial da organizadora: https://conhecimento.fgv.br/concursos/alerj2025.

Veja a seguir os recursos elaborados pelos professores especialistas do Gran!

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Confira abaixo os recursos elaborados por nossa equipe de especialistas:

Recursos para Analista Legislativo

Para elaboração dos recursos, os professores utilizaram a Prova tipo 2 (Verde).

Língua Portuguesa – Questão 12

Prof. Márcio Wesley

Enunciado da questão: “Assinale o segmento textual abaixo que é classificado como de modo injuntivo.”

Gabarito preliminar da banca: A

Fundamentação do recurso:

O enunciado deixa a desejar por ambiguidade de critérios. A literatura especializada pode classificar um texto como injuntivo com base em critério formal (enunciados como verbo no modo imperativo ou com formas verbais que mostrem instruções, como o infinitivo em manuais de instrução) ou com base em critério funcional (interação com o leitor e/ou inclusão do receptor da mensagem nos processos verbais, de modo a deixar implícito algum aconselhamento). Apesar dessa ambiguidade do enunciado, é possível uma análise das opções a partir do conceito mais básico de que texto injuntivo incentiva o leitor a agir conforme instrução fornecida no texto. Vejamos cada opção dada nessa questão.

(A) O Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) emitiu, neste domingo (16), um alerta de tempestade severa para municípios de quatro estados brasileiros — Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Mato Grosso do Sul.

Comentário: Este segmento textual não possui verbo no imperativo nem exibe ordem, comando, conselho explícito. Não existe nenhuma diretiva endereçada ao receptor da mensagem. Trata-se de mero relato informativo com registro de que houve um alerta emitido pelo Inmet, mas o segmento textual em tela não é ele próprio um alerta — por mais que exista localização temporal no próprio dia do alerta (neste domingo 16).

(B) Para os idosos, o conforto e a segurança são aspectos cruciais na escolha de um carro. O Fiat 500e, por exemplo, é um carro compacto que facilita manobras e estacionamento, equipado com sensores de estacionamento 360º para maior segurança ao dirigir.

Comentário: Este segmento textual não possui verbo no imperativo nem outra forma explicitamente diretiva: predomina caráter descritivo com finalidade persuasiva com intuito de obter do receptor (possível comprador) o ato de adquirir o produto (Fiat 500e). Trata-se de texto publicitário, e esse tipo textual deixa implícita uma diretiva ao visar provocar ação (comprar). Textos assim podem exercer função injuntiva, mesmo sem imperativo ou diretivas explícitas.

(C) A dinâmica do relacionamento pode ser complexa, mas o que dizemos e como falamos pode ter um grande impacto em como o nosso parceiro se sente.

Comentário: Pela teoria dos atos de fala, de John Searle, este segmento mostra força injuntiva. Senão, vejamos. A presença da primeira pessoa plural (dizemos, falamos nosso) envolve o receptor da mensagem, portanto captura o destinatário num fluxo de possíveis orientações. Além disso, a relação entre causa e consequência de atitudes (o que dizemos e como falamos) num relacionamento (o que dizemos e como falamos pode impactar como nosso parceiro se sente) deixa clara uma marca de aconselhamento indireto. Vale lembrar que Searle, Austin e companhia alertavam para diretivas evidentes e diretivas sugestionais. Um exemplo está em falas do tipo: “Você pode me passar o sal?” Perguntas assim funcionam, na verdade, como pedido, ou seja, uma diretiva que comanda ações do receptor. Ora, igualmente, o discurso presenta na opção “C” mostra uma diretiva sugestional, pois o envolvimento em um “nós, nosso”, ao lado do nexo causal entre nossa ação e suas consequência, leva o receptor a compreender nisso uma forma de aconselhamento.

(D) André declarou: “Ganhei mais músculos nesse último mês do que nos últimos 3 anos de academia. Incrível! Queria ter descoberto isso antes.”

Comentário: Nenhum traço injuntivo, pois aparece apenas o registro de um resultado obtido pelo emissor, sem revelar o que ele fez exatamente para chegar a esse resultado. Caso o emissor tivesse mostrado nexo causal entre o que ele fez e o resultado obtido com seus músculos, então seria possível um leitor vincular o que fazer para obter o mesmo resultado que o emissor desse segmento textual. Então esse segmento não mostra nenhum traço de orientação para ação do receptor.

(E) Sentir-se cansado após um dia longo ou depois de atividades físicas intensas é comum e geralmente normal. – COMENTÁRIO: Temos aqui uma afirmação descritiva e normalizadora da situação (é comum e geralmente normal), em vez de chamar para ação ou induzir alguma atitude no leitor. Portanto. Não se trata de texto injuntivo.

Pedido deste recurso: anular a questão, em síntese, porque o enunciado não é claro quanto ao critério a levar em conta para classificar um texto como injuntivo (só forma, só função, ou ambos?), bem como porque nenhum segmento textual foi plena e explicitamente injuntivo, se bem que, entre as opções dadas, a opção “C” ao menos corresponde a uma função textual mais injuntiva devido ao seu perfil sugestional – mas a opção “B” ainda guarda um valor injuntivo em sua finalidade publicitária.

Noções de Informática – Questão 18

Enunciado da questão: “A ALE-GO implementou um novo sistema de transmissão ao vivo das sessões plenárias. A equipe técnica precisa garantir que, durante o pico de acesso, pelo menos 1.000 cidadãos possam assistir simultaneamente a uma transmissão que requer 4 Mbps de banda por usuário para qualidade HD. A largura de banda mínima necessária no servidor de streaming para atender à demanda simultânea deve ser de

(A) 4 Gbps.

(B) 40 Mbps.

(C) 400 Mbps.

(D) 4.000 Mbps.

(E) 40 Gbps.”

Gabarito preliminar da banca: A.

Fundamentação do recurso:

1. Cálculo direto com base nos dados do enunciado. O próprio enunciado fornece dados suficientes para o cálculo direto:

Número de usuários simultâneos: 1.000

Largura de banda por usuário: 4 Mbps

Basta multiplicar:

1.000 x 4 Mbps = 4.000 Mbps

Convertendo, se desejado, para Gbps:

4.000 Mbps = 4 Gbps

Ou seja, 4.000 Mbps e 4 Gbps são tecnicamente valores equivalentes, pois:

1 Gbps = 1.000 Mbps

Assim, tanto a alternativa (A) 4 Gbps quanto a alternativa (D) 4.000 Mbps representam exatamente a mesma largura de banda.

3. Problema de unicidade da resposta

A natureza das questões de múltipla escolha exige que apenas uma alternativa seja correta e compatível com o enunciado, salvo quando expressamente se trate de “marque as alternativas corretas”, o que não é o caso.

Entretanto, na presente questão, temos:

(A) 4 Gbps

(D) 4.000 Mbps

Como demonstrado, ambas:

Correspondem a 4.000 Mbps;

Atendem exatamente à demanda de 1.000 usuários × 4 Mbps;

Representam a mesma largura de banda mínima exigida pelo problema. Logo, existem duas alternativas tecnicamente corretas e equivalentes, o que fere o princípio da unicidade da resposta em questões objetivas.

4. Consequência para os candidatos

O candidato que:

Calculou corretamente 4.000 Mbps e escolheu a forma de unidade em Gbps (4 Gbps) ou manteve em Mbps (4.000 Mbps), demonstrou conhecimento adequado sobre:

• Multiplicação de largura de banda por número de usuários;
• Relação de conversão entre Mbps e Gbps.

Portanto, não é razoável penalizar candidatos que marcaram qualquer uma dessas alternativas tecnicamente válidas, pois não há, do ponto de vista técnico, diferença entre elas.

Pedido deste recurso:

Diante do exposto, considerando que:

As alternativas (A) 4 Gbps e (D) 4.000 Mbps são tecnicamente equivalentes e ambas corretas;

A questão, desse modo, não apresenta apenas uma resposta correta, contrariando o padrão esperado em provas objetivas; requer-se a ANULAÇÃO da questão, com a consequente atribuição dos pontos respectivos a todos os candidatos, a fim de preservar a isonomia e a correção técnica do certame.

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Resumo do Concurso ALEGO

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